Bioéticas. Guía internacional de la Bioética

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Capítulo 10: Conclusiones y recomendaciones para políticas públicas

Mónica Gogna (Coord.), Embarazo y maternidad en la adolescencia. Estereotipos, evidencias y propuestas para políticas públicas. CEDES, Buenos Aires 2005, páginas 317-339

Jueves 4 de agosto de 2005, por Bioéticas. Guía internacional de la Bioética

Este capítulo recupera los principales resultados obtenidos por medio de los diversos componentes del estudio (el análisis sociodemográfico, la encuesta a puérperas, las entrevistas a informantes clave y los grupos focales con las/los adolescentes) y, en base a estos hallazgos, ofrece recomendaciones para re-orientar o desarrollar políticas públicas. Dada la naturaleza de la cuestión en estudio y el volumen y tipo de la información generada, es posible derivar condusiones de muy diferente nivel y grado de aplicabilidad.

Mónica Gogna (Coord.), Embarazo y maternidad en la adolescencia. Estereotipos, evidencias y propuestas para políticas públicas. CEDES, Buenos Aires 2005, páginas 317-339 Mónica Gogna

Este capítulo recupera los principales resultados obtenidos por medio de los diversos componentes del estudio (el análisis sociodemográfico, la encuesta a puérperas, las entrevistas a informantes clave y los grupos focales con las/los adolescentes) y, en base a estos hallazgos, ofrece recomendaciones para re-orientar o desarrollar políticas públicas. Dada la naturaleza de la cuestión en estudio y el volumen y tipo de la información generada, es posible derivar condusiones de muy diferente nivel y grado de aplicabilidad.

Una primera conclusión generales que existe un desfasaje entre el "sentido común" acerca del embarazo en la adolescencia —aún vigente en la sociedad en su conjunto y, en buena medida, en las instituciones de salud y de educación— y los resultados tanto de la producción académica más reciente como de este estudio multi-céntrico. El mismo ha revelado la existencia de una incongruencia entre, por un parte, las imágenes dominantes acerca del embarazo en la adolescencia y, por otra, el cuadro de situación que surge de la revisión de la literatura especializada y del análisis de los datos censales, las estadísticas vitales y la información producida por la encuesta a puérperas.

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